Rozpoczyna się rekrutacja na rok szkolny 2021/2020.  Sześciolatki do grup w szkole należy zgłaszać już od 9 lutego.

W przedszkolach od 2 marca będzie można potwierdzić kontynuację uczęszczania , a od 10 marca będziemy rejestrować w systemie rekrutacyjnym nowe zgłoszenia.

Harmonogram czynności w postępowaniu rekrutacyjnym i uzupełniającym do przedszkoli i oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych prowadzonych przez Miasto Łomża na rok szkolny 2021/2022

Są puszyste, mięciutkie, mruczą, miauczą, łaszą się. Są rasowce, salonowce, dachowce, bywają też bezdomne. Kto? Oczywiście koty.
W środę, 17 lutego dzieci z naszego przedszkola obchodziły nietypowe święto – Światowy Dzień Kota.
Spotkanie rozpoczęło się wspólną zabawą, przy znanej wszystkim piosence ” Uciekaj myszko do dziury”. Dzieci z zainteresowaniem oglądały ilustracje różnych kotów, nadając im imiona, rozwiązywały zagadki, słuchały wiersza ” Kotek”, aktywnie uczestniczyły w zabawie w formie opowieści ruchowej miaucząc, robiąc koci grzbiet, mrucząc i chlipiąc mleczko.
Dużo radości sprawiły dzieciom konkursy m. in. picie mleczka  czy szukanie celowo ukrytej maskotki kota.

Ten dzień był pełen wrażeń, wszystkie dzieci wspaniale się bawiły i na pewno długo będą miały to spotkanie w pamięci.

Grupa III

Witajcie PRZEDSZKOLAKI w ostatnim dniu kwarantanny!

Dzisiaj pobawimy się trochę – wodą 🙂
Oto link: EKSPERYMENTY Z WODĄ
POWODZENIA !

Prace plastyczne wykonane przez dzieci z grupy V:

Igor, Alan G., Wiktor, Lena G., Olek, Ania, Julia i Alan K.

Eksperyment w wykonaniu Wiktora 🙂
Brawo dla Was! Piękne prace 🙂

3-4 years old

Let’s dress up!

Zadanie 1.

Hello children.  Sing the song and say how you are.
Zaśpiewaj piosenkę i powiedz jak się dzisiaj masz. I’m…. .
https://www.youtube.com/watch?v=hqx2phxn_cM

Zadanie 2. 

Dzisiaj utrwalamy nazwy ubrań.
Wejdź w poniższy link i powtórz. „Listen and repeat!” 🙂

 Zadanie 3.

Przygotuj swoje ubrania: buty, skarpetki, szalik, kurtkę i czapkę. Odtwórz piosenkę i baw się w  samodzielne i sprawne ubieranie. Dasz radę ! You can do it!  ?
https://www.youtube.com/watch?v=-jBfb33_KHU

Zadanie 4.

Zobacz film ze zwariowanym Stevem and Maggie i utrwalaj nazwy:
https://www.youtube.com/watch?v=QUXbo77nB60

Zadanie 5.

Wydrukuj kartę pracy zamieszczoną niżej. Popatrz i zakreśl obrazki z ubraniami a następnie pokoloruj.”Look, circle and color” 🙂

Zadanie 6.
Na pożegnanie piosenka: https://www.youtube.com/watch?v=PraN5ZoSjiY

Mam nadzieję, że przyjemnie spędziłaś/łeś czas z językiem angielskim.

Do zobaczenia,

See you soon,

Bye Bye ! 

5-6 years old

Let’s go to the zoo!

Zadanie 1.
Piosenka na powitanie:

https://www.youtube.com/watch?v=gghDRJVxFxU

Zadanie 2. 

Dzisiaj utrwalamy nazwy zwierząt.
Wejdź w poniższy link i powtórz. „Listen and repeat!” 🙂

Zadanie 3. 

Czas na piosenkę. „Let’s sing and dance”.
https://www.youtube.com/watch?v=OwRmivbNgQk

Zadanie 4. 

Zobacz film ze zwariowanym Stevem and Maggie i utrwalaj nazwy:
https://www.youtube.com/watch?v=qb1oKClLzRM

Zadanie 5. 

Wejdź w link poniżej i zagraj w grę „Memory”, myślę, że zasady znasz. Dobierz w pary obrazki z odpowiednimi napisami.
https://www.eslgamesplus.com/zoo-animals-esl-vocabulary-memory-game/ 

Zadanie 6. 

Na pożegnanie piosenka:
https://www.youtube.com/watch?v=0LDArAJf7-c

Do zobaczenia 🙂

See you soon,

Bye Bye ! 

Ignacy Sz. Lena Ch. Wiktor P. Ignacy Ż.

Prace plastyczne „Kolorowy zamek”

Nela i Kornelka 🙂

Obrazki z figur geometrycznych – Nela

Witam kochani w poniedziałek

ZADANIE I

Przygotuj różne przedmioty pasujące do siebie np. kredki, blok rysunkowy; pędzel, farby; garnek, pokrywkę, ołówek, temperówkę, łyżkę, widelec, okulary, etui na okulary. Usiądź z rodzicem naprzeciwko siebie. Dziecko bierze jeden przedmiot – nazywa go; teraz rodzic szuka przedmiotu do pary, następnie zamiana ról

Inne przedmioty to czapka, szalik, lusterko, grzebień, pasta do zębów, szczoteczka.

Spróbuj określić dlaczego te przedmioty pasują do siebie?

Przygotowałam dla was układanki – życzę miłej zabawy

Dopasuj do pary elementy z bajek – zobacz tu

Dopasuj elementy do odpowiednich zawodów kliknij

„Dopasuj pary” – znajdziecie ją tu

ZADANIE II

Obrazki z figur geometrycznych

Nauka kształtów –  zobacz filmik „BIBISIE – KSZTAŁTY”

Obrazek z figur  geometrycznych – układanie dowolnych kompozycji

Poproś rodzica, aby pomógł wyciąć ci figury geometryczne różnej wielkości i koloru.

• Spróbuj posegregować je według koloru.
• Policz, ile figur jest w każdym kolorze?
• Ułóż dowolne kompozycje z kolorowych figur zobacz filmik Obrazki z figur geometrycznych

Możecie zrobić zdjęcia swoich prac i przesłać je do mnie.

Zapraszam do wysłuchania „Piosenka o kształtach”

🙂 🙂 🙂

ZADANIE III

Aktywna zabawa z Pipi i Myszką Minnie – spróbujcie poćwiczyć razem z nimi.

Witam w poniedziałek

1. Do kogo to należy  

Przygotujcie kilka przedmiotów należących do członków rodziny ( np. szaliki, rękawiczki,, czapki itd) pytajcie dziecko co to jest, do kogo należy

dziecko grupuje przedmioty należące do poszczególnych osób, nazywa je

Zagadka

Ma cztery łapki, ogonek i dwa uszka

Gdy śpi podobny jest do kłębuszka

Zimą przy kominku najchętniej by się grzał

Gdy się obudzi woła miau

Zabawa bieżna – „Zamieniamy się miejscami”

2. Opowiadanie  „Kokardka” – poproś rodzica, żeby przeczytał ci opowiadanie

Kot Filutek dostał od swojej pani piękną błękitną wstążkę. Paulinka zawiązała mu ją dookoła szyi. ( Nauczyciel zawiązuje niebieską kokardkę na szyi kotka maskotki). Kotek chodzi teraz po pokoju i wcale nie wygląda na szczęśliwego. Wstążka ociera się drapie go i przeszkadza
w wesołych zabawach.
– Koty nie noszą niczego na szyi, skarży się Filutek.
– Co to za życie. Nawet na dwór nie można wyjść z tą dziwaczną tasiemka. Wstyd!
– Co tam mruczysz pod nosem? – słyszy cienki głosik, docierający z półki z zabawkami.
Ale masz piękną kokardę! Pasowałaby do mojej sukienki, to lalka Monika zachwyca się wstążką Filutka. ( Nauczyciel manipuluje lalką w niebieskiej sukience).
– Chcesz? Podaruję ci ją. Tylko pomóż mi ją rozwiązać.
– Zgoda – odpowiada Monika i już za chwilę siedzi dumnie na półce z kokardą we włosach.
( Nauczyciel zawiązuje kokardę na włosach lalki).
A kot szybko uciekł na podwórko, bo znowu poczuł się prawdziwym kocurem.

3. Rozmowa na temat opowiadania.
– Jak miał na imię kotek?
– Co zawiązała mu na szyi jego pani?
– Jak kotek czuł się z kokardą? Dlaczego?
– Komu podobała się jego kokarda?
– Co kotek podarował lalce?
– Czy lalka była z tego powodu zadowolona? Dlaczego?

4. Zabawa ruchowo – naśladowcza Wesołe i smutne kotki.
   Dzieci poruszają się po sali na czworakach, starają się pokazać, jak zachowuje się smutny, a jak wesoły kotek.

Zanim zaczniecie rysować kotka obejrzyjcie bajeczkę „Przygody kota Filemona”

5. Praca plastyczna „Kotek” – Zobacz filmik „Jak narysować kotka?”
Dzieci rysują kotka, a potem kolorują.

Czekam na Wasze prace 🙂 🙂 🙂

6. Na koniec posłuchajcie kołysanki „Śpiewające Brzdące – Kotek”

Witajcie w piątek, kochane PRZEDSZKOLAKI 🙂

Oto link: SŁUCHAMY BAŚNI

Powodzenia i życzę miłego weekendu 🙂

                                                    Valentine’s Day

                                    3-4 years old

Zadanie 1.
Piosenka na powitanie:

Hello children!  How are you today? Zaśpiewaj i powiedz ; „I’m … „.
https://www.youtube.com/watch?v=hqx2phxn_cM

Zadanie 2.
Dzisiaj zajmiemy się zbliżającymi się Walentynkami…
Zobacz, jak można samodzielnie stworzyć obrazek walentynkowy … Zaproś rodziców do wspólnej pracy.
https://www.youtube.com/watch?v=0cPFBiPRAck

Zadanie 3.
Czas na piosenkę, mam nadzieję, że spodoba Ci się … Otwórz link poniżej:

Zadanie 4.

Jeśli odczuwasz zmęczenie, zrób gimnastykę z bohaterami piosenki 🙂

         Have Fun!

                       5-6 years old

Zadanie 1.
Piosenka na powitanie:
https://www.youtube.com/watch?v=tVlcKp3bWH8

Zadanie 2.
Dzisiaj zajmiemy się zbliżającymi się Walentynkami… Odtwórz link poniżej i powtarzaj słownictwo:

Zadanie 3.
Czas na przypomnienie liczb. Odtwórz link poniżej, trenuj przeliczanie(oczywiście po angielsku)
i spostrzegawczość 🙂 …
Let’s count!
https://www.youtube.com/watch?v=EHiHEw6onEU

Zadanie 4.
Czas na piosenkę. Let’s sing and dance!
https://www.youtube.com/watch?v=myMSIarv7IA

Zadanie 5.
Zapraszam Cię do kolorowania. Poproś osobę dorosłą o wydrukowanie. Postaraj się i zrób najpiękniej jak potrafisz.

                                                                                                           Have fun !