Witamy, witamy i do was machamy, wy też pomachajcie do nas

ZADANIE I

Posłuchajcie wiersza i dopowiedzcie słowa rymujące się z tekstem.

Jeździ karetą po świecie ,a kto jeździ w tej karecie

1. Przy oknie z lewej strony

Kapturek jaki……..

2. Dalej na stercie poduszek

Malutki Tomcio  ……

3. Spoza wielkiego kosza

śmieją się Jaś i ……..

4. Uwaga, oj uwaga

to przecież Baba…….

5. Koło lalki i misia

Stoi Sierotka……

6.Pomiędzy walizkami

dziewczynka z ……..

7. A tam gdzie największy tłok

zgrzyta zębami………

Ciekawe czy już wiecie kto ukrył się w karecie ?

W nagrodę ułóż puzzle Czerwony Kapturek

ZADANIE II

Zabawa rodzic dziecko ,, Zamieniamy się miejscami”.

Stańcie naprzeciwko siebie na hasło  biegniecie i zajmujecie miejsce po przeciwnej stronie.

Doskonale wam poszło.

ZADANIE III

Zapraszam do następnej zabawy,, Paluszkowy teatrzyk

Na palcach narysujcie flamastrem buźkę ulubionych postaci z bajek i bawcie się w paluszkowy teatr.

Życzę udanych pomysłów i miłej zabawy.

Myślę, że dzielnie pracowałyście  🙂 to w nagrodę pokolorujcie rysunek Trzy świnki

Witam kochani! 🙂

ZADANIE I – Zabawa ruchowo – naśladowcza  – Poruszam się jak….

Dzieci mają za zadanie poruszać się jak;

Wilk z baśni  „Czerwony Kapturek”. W nagrodę pokoloruj rysunek Czerwony Kapturek

Kot z baśni „Kot w butach”

konie z karety z baśni „Kopciuszek”

ZADANIE II  – MUZYCZNA GIMNASTYKA – ćwiczenia znajdziesz tu

Wiem, że lubicie ćwiczyć bo często robimy to w przedszkolu.

ZADANIE III  – ułóż puzzle ze swoimi ulubionymi postaciami z baśni 🙂 Miłej zabawy 🙂

Kot w butach, Calineczka,

Kopciuszek i Śnieżka.

Znamy te postacie – każda w baśni mieszka

PUZZLE

•  kraina lodu , 
• Myszka Miki
• Peppa
• Heroes
• Dora

Dzień dobry przedszkolaki 🙂

1. Ułóżcie puzzle, a dowiecie się, jaka baśń będzie nam dzisiaj towarzyszyła.

Puzzle

2. Powiedzcie jak wygląda królewna? A jak wygląda królewicz?
3. Przed Wami ciekawe zadanie do wykonania.

Obejrzyjcie uważnie filmik, na którym jest pokazane jak ze zwykłej torebki foliowej możemy zrobić królewnę i królewicza, a następnie spróbujcie wraz z rodzicami zrobić takie kukiełki.

Tym razem również czekam na zdjęcia 🙂

Kukiełka na patyku

4. Czas na gimnastykę.

Ćwiczenia dla dzieci

5. Na koniec mam dla Was zadanie specjalne …taniec do piosenki Gumi miś 🙂

Spróbujcie się go nauczyć. Myślę, że już niedługo może nam się bardzo przydać 🙂

Taniec Gumi miś

Powodzenia 🙂

Fotorelacja wykonywanych zadań:

Witajcie PRZEDSZKOLAKI kolejnego dnia 🙂
Dzisiaj przypomnimy sobie jak dbać o książki.

Oto link: DBAMY O KSIĄŻKI

Czekam na zdjęcia Waszych pięknych prac.

Miłej zabawy 🙂

Witajcie Kochani !

Dzisiaj przeniesiemy się do krainy baśni.

1. Uważnie obejrzyjcie bajkę o Królewnie Śnieżce

Bajka o Królewnie Śnieżce

2. Przyjrzyjcie się ilustracjom przedstawiającym sytuacje z baśni (kolejność ilustracji jest przypadkowa, zaś numery służą ku temu, aby dziecko mogło sprawniej określić o której ilustracji mówi).

Waszym zadaniem jest wskazanie ilustracji, które przedstawiają to, co wydarzyło się przedtem, i to, co wydarzyło się potem względem lustracji  nr 2, 3, 6

3. Spróbujcie odpowiedzieć na pytania:

• Co pomyślała śnieżka, gdy zobaczyła wnętrze domu krasnoludków?
• Co pomyślały krasnoludki, gdy zobaczyły królewnę Śnieżkę?

4. Teraz chciałabym, abyście spróbowały naśladować śmiech krasnoludków:

ha, ha, ha…

hi, hi, hi…

he, he, he…

ho, ho, ho…

Tym razem z rodzicami spróbujcie zaśmiać się jednocześnie, naśladując wybrany dowolnie rodzaj śmiechu krasnoludków. Ważne jest to, aby każda osoba naśladowała inny śmiech.

5. Podzielcie na sylaby (i na głoski) słowa związane z baśnią: król, lustro, jabłko, Śnieżka, krasnoludki.
6. Przygotowałam dla Was pewne zdanie, które wypowiedzcie: z radością, ze smutkiem, złością i ze strachem.

Czy mieszka tu Śnieżka?

7. Określcie cechy: Śnieżki, krasnoludków, złej królowej, królewicza.

Np.:

Śnieżka: dobra, spokojna, uczynna…

krasnoludki: pracowite, sympatyczne…

królowa: zazdrosna, zła…

królewicz: wesoły, mądry…

8. A teraz powiedzcie:

• Czy królowa była dobra?
• Czy Wszyscy ludzie są dobrzy?
• Czy Śnieżka powinna wpuszczać do domu nieznajomą? Dlaczego?
• Dlaczego nie powinniśmy wpuszczać do domu obcych, jeżeli jesteśmy sami?

9. Wiem, że uwielbiacie, przebierać się za ulubione postacie, odgrywać ich role, itp. Dlatego, chciałabym, abyście do tej zabawy zaprosili rodzica lub innego domownika . Wybierzcie kto z Was wcieli się w rolę Śnieżki, a kto w rolę złej królowej przemienionej w staruszkę. Zadaniem Śnieżki będzie odmowa przyjęcia jabłka od staruszki. Każde z Was używa własnych argumentów, aby przekonać drugą stronę.  Potem następuje zamiana ról 🙂
10. Czas na zabawę ruchowo-naśladowczą inspirowaną słowami piosenki My jesteś krasnoludki:

My jesteśmy krasnoludki

Pokazujcie ruchem treść piosenki:

1. My jesteśmy krasnoludki, (wskazywanie na siebie palcem)

Hopsa sa, hopsa sa, (podskoki)

Pod grzybkami nasze budki (kucanie i pokazywanie nad głową daszku)

Hopsa sa, hopsa sa, (podskoki)

2. Jemy mrówki, żabie łapki, (dotykanie naprzemienne dłońmi ust)

Oj tak ,tak, oj tak, tak, (potakiwanie głową)

A na głowach krasne czapki, (unoszenie złączonych wysoko dłoni)

To nasz znak, to nasz znak. (wskazywanie na siebie palcem)

3. Gdy ktoś zbłądzi, to trąbimy, (odgarnianie „trawy” obiema rękami)

Tru- tu- tu, tru- tu -tu, (naśladowanie gry na trąbce)

Gdy ktoś senny, to uśpimy, (dłoń przy ustach – „ziewanie”)

Lu lu lu, Lu lu lu, (kołysanie łączonych dłoni)

4. Gdy ktoś skrzywdzi krasnoludka, O jojoj, o jojoj (grożenie palcem)

To zapłacze niezabudka,(pokazywanie palcem płynących po policzkach łez)

Uuu, uuu. (pocieranie piąstkami oczu)

11. Zanim przejdziemy do kolejnego zadania, powiedzcie:

• Czy lubicie słuchać baśni? Dlaczego?
• Czy w życiu jest podobnie jak w baśniach i wszystko dobrze się kończy?
• Czy macie bajkowe marzenia?

12. Posłuchajcie piosenki „Bajkowe marzenia”, a następnie określcie tempo piosenki (czy jest szybka, czy wolna) i nastrój (czy jest wesoła, czy smutna).

Bajkowe marzenia

Spróbujcie z pomocą rodziców nauczyć się tekstu piosenki i samodzielnie go zaśpiewać.

„ Bajkowe marzenia” – piosenka

1.Są bajki i baśnie, cudowny świat,

gdzie żyją krasnale i wróżki.

I czy masz pięć latek, czy dużo lat,

to lubisz tak śnić do poduszki.

Tam możesz być kim tylko chcesz,

i spełnić swoje marzenia.

Biegnijmy więc tam, do bajkowych bram,

powiedzmy swoje marzenia.

2.Gdy smutno na dworze, gdy pada deszcz,

to w bajkach jest zawsze pogoda.

I nawet gdy coś złego dzieje się,

to zaraz ktoś uśmiech znów doda!

Bajkowy świat, inny niż nasz,

wszystko na dobre wciąż zmienia.

Biegnijmy więc tam, do bajkowych bram,

powiedzmy swoje życzenia.

13. Na koniec propozycja  teleturnieju „Jaka to melodia? Bajki”:

Jaka to melodia?

Powodzenia! 🙂

Fotorelacja wykonywanych zadań:

ZADANIE I

Poproś rodzica, żeby przeczytał Ci  wiersz  M. Samozwaniec „ Królewna Śmieszka”

W maleńkim domku mieszka

Królewna Śmieszka.

Czy ściemnia się, czy dnieje,

Królewna wciąż się śmieje.

I słychać:  „Chi, chi! Cha, cha!”

„Oj, śmiać się, śmiać się muszę!”

Ze śmiechu aż się dusi,

Ale śmiać się musi.

Lecz w którejś życia wiośnie

Skończy królewna żałośnie,

Bo – rzecz to całkiem pewna:

Pęknie ze śmiechu królewna.

Po wysłuchaniu wiersza spróbuj naśladować;

– śmiech mężczyzny – cha, cha, cha; kobiety – chi, chi, chi; starszej osoby –  che, che, che…

ZADANIE II – PRACA PLASTYCZNA

Kolorowy zamek – rysunek uzupełniany wycinanką. Jak narysować zamek  – Sprawdź  tutaj

Narysuj zamek, ozdabiaj rysunek  –  doklejając wycięte dodatkowe elementy ( okna, drzwi …), Możesz dorysować postacie np. królewnę

Czekam na wasze prace stworzymy z nich galerię 🙂 wstawimy na stronę przedszkola 🙂

Teraz czas na zabawę  zajrzyjcie tu

ZADANIE III

Ćwiczenia dźwiękonaśladowcze

– naśladuj głosy jakie wydają zwierzęta.

Prosiaczek – chrum, chrum, chrum…

Osiołek – ia, ia, ia, ia, ia….

Tygrysek – wrr, wrr, wrrrr…

Kubuś Puchatek – mruczy: mmmmmm…. (przy zamkniętych ustach)

Na dobranoc obejrzyj bajkę „Królewna Śnieżka i siedmiu krasnoludków” znajdziesz ją tu.

Witajcie, PRZEDSZKOLAKI !!! 🙂

Oto link: W ŚWIECIE BAŚNI.

Czeka dla Was kilka zadań na dzisiejszy dzień. Miłej zabawy 🙂

Poproście rodziców o pomoc 🙂

Powodzenia 🙂

Zapraszam do wspólnej zabawy, oto kilka zadań dla Was do wykonania w domu.

Zadanie I – rozwiąż zagadki

Kto na balu miał czasu niewiele,

a wybiegając zgubił pantofelek ? ( kopciuszek)

Kto za górami i lasami

mieszka w chatce maleńkiej

z siedmioma krasnoludkami ? (Śnieżka)

Kto zabłądził w lesie

i wpadł w Baby -Jagi szpony,

bo nadgryzł jej domek

z piernika zrobiony ? (Jaś i Małgosia)

Zadanie II – ćwiczenia w liczeniu ze Smokiem Edziem

Spróbujcie wspólnie ze Smokiem policzyć baranki.

Zabawcie się w liczenie swoich zabawek w domu, może macie postaci z bajek spróbujcie je policzyć.

Zabawa ruchowa „Idzie Smok” (naśladujcie ruchy Smoka)

Idzie Smok do przodu.

Kręci się dokoła.

Łapę w przód wyciąga.

Jestem głodny! –  woła.

Zadanie III – ćwiczenia logopedyczne

Ćwiczenia mimiczne. Dzieci pokazują;

• jak martwił się Kopciuszek po zgubieniu pantofelka, a potem jak cieszył się po jego znalezieniu ( po przymierzeniu)
• jak przestraszył się Czerwony Kapturek, gdy zobaczył wilka, a nie babcię, a potem jak cieszył się, gdy wszystko dobrze się skończyło.

Na zakończenie posłuchajcie piosenki „Smok wawelski”