Czy w zabawie matematycznej może przydać się sól i cukier?
Dzieciaki z Grupy V przekonały się, że tak! Nie chodziło jednak o policzenie kryształków cukru, czy oddzielenie go od soli. Okazało się, że rozpuszczając w jednym talerzu wody cukier, a w drugim sól, nie można ich potem odzyskać. Podobnie było z pogniecioną i podartą na kawałki kartką papieru. Zajęcia te pomogły przedszkolakom w zrozumieniu, że niektóre nasze działania i decyzje mają nieodwracalne skutki, a inne można naprawić.

I tylko słona woda nie wszystkim przypadła do gustu… 🙂