I. Kochane dzieci! Wielkimi krokami zbliżają się do nas Święta Wielkanocne. Posłuchajcie uważnie opowiadania B. Szelągowskiej pt. „Wielkanocne pyszności” i zobaczcie jak do świąt przygotowują się nasi bohaterowie- Ada i Olek.

WIELKANOCNE PYSZNOŚCI

Spróbujcie teraz odpowiedzieć na pytania:

– Z czego dzieci wykonały pyszności do koszyka wielkanocnego?

– Dlaczego Olek powstrzymał Maćka przed skosztowaniem babki z kącika wielkanocnego?

– O jakich tradycjach była mowa w opowiadaniu?

Ciekawe, jakie smakołyki z wielkanocnego stołu Wy lubicie najbardziej ?

II. A teraz czas na piosenkę! Zachęcamy gorąco do nauki piosenki.

WIELKANOCNY PORANEK

Czy domyślacie się o jakich wielkanocnych kotkach opowiada piosenka? Wspaniale! Mowa o baziach, które w dotyku mogą przypominać kotki. A z czym kojarzą się Wam zajączek, kurczątko, baranek?

III. Stół wielkanocny.

Do tej zabawy poproście swoich rodziców.  Potrzebne Wam będą : talerze, sztućce, kubeczki. Waszym zadaniem będzie nakryć do stołu świątecznego dla 5 osób. Dokładnie policzcie, czy żadna osoba nie została pominięta ze swoim nakryciem.

Gotowe? Świetnie sobie poradziłyście!

Teraz czas na potrawy. Z rodzicami wydrukujcie obrazki wybranych potraw wielkanocnych albo sami je narysujcie. Mogą to być, np.: kiełbasa, jajko, mazurek, babka. Na dywanie z rodzicami ułóżcie pole kratkowane ze sznurka  lub  nalepcie taśmę, np. 6×6. W dowolnych kratkach ułóżcie obrazki potraw. Waszym zadaniem jest za pomocą instrukcji słownej (rodzica lub rodzeństwa), np.: dwa kroki do przodu, jeden krok do tyłu, dwa kroki w bok, przemieścić się z kratki do kratki. Dziecko podnosząc pierwszy obrazek, który napotkało, wypowiada nazwę potrawy z podziałem na sylaby i układa obrazek na stole.

IV. To nie wszystko! Mamy dla Was dwie propozycje prac do wykonania:

1. WIELKANOCNE ZWIERZĄTKO
2. PISANKI WIELKANOCNE

V. I na koniec trochę ruchu.

Wstańcie, znajdźcie sobie miejsce i bawcie się razem z nami .

TANIEC KURCZĄT W SKORUPKACH

ZABAWY RUCHOWE Z PODUSZKAMI

Świetnie dzieci. Jak zwykle dałyście radę !

Koniecznie podzielcie się z nami zdjęciami z wykonanych zadań 😉

Jeżeli nie odebrali Państwo kart pracy z przedszkola, to istnieje możliwość  wydrukowania kart pracy z udostępnionej przez MAC strony, do czego zachęcamy :

https://www.mac.pl/flipbooki#wp

Kochane przedszkolaki!

Przed nami Święta Wielkanocne. Jestem pewna, że przygotowujecie się już do nich z radością: pomagacie Rodzicom w porządkach, ozdabiacie „wiosennie” swoje pokoiki a niebawem będziecie poszukiwać prezentów, które gdzieś ukrył sprytny Zajączek 😉 Mam nadzieję, że znajdziecie jednak trochę czasu na wykonanie 5 zadań (a właściwie zabaw), dzięki którym jeszcze bardziej odczujecie wiosenno – świąteczny nastrój.

POWODZENIA KOCHANI!!! 😉 😉 😉

(kliknij w tytuł poniżej)

„WRÓTCE WIELKANOC” ZABAWY DLA 3 – LATKÓW

„Skąd się biorą produkty ekologiczne” – to nowy, ogólnopolski program, do którego w tym roku szkolnym przystąpiło nasze przedszkole. Okres przedszkolny jest niezmiernie ważnym etapem kształtowania się postaw determinujących aktualne i przyszłe zachowania dotyczące zdrowia. Dlatego też istotne jest edukowanie dzieci w zakresie prawidłowego żywienia już od najmłodszych lat. Utrwalone wówczas przyzwyczajenia zdrowotne i nawyki decydują o późniejszym stylu życia. Dodatkowo z badań wynika także, że żywność ekologiczna może mieć związek ze zdrowszym stylem życia. Czym kierować się wybierając produkty podczas codziennych zakupów i jakie podstawowe informacje powinniśmy przyswoić, znajdziecie Państwo w linku poniżej. Zachęcamy, by poświęcić chwilę i wspólnie z dzieckiem usiąść, by porozmawiać o zdrowiu, szczególnie dzisiaj, gdy cały świat walczy z pandemią COVID-19 i pamiętajmy: „W zdrowym ciele – zdrowy duch!”

Produkty ekologiczne – publikacje 

Gorąco zachęcamy do lektury!

3-4 years old 

Witajcie kochani. Hello children.

Are you ready to play? Jesteście gotowi ?

Dzisiaj powtarzamy nazwy zabawek. Mam nadzieję, że pamiętasz. 😉
W piosence niektóre nazwy takie jak: kite, block, plane czy dinosaur są dla Ciebie nowe, nie przejmuj się, że ich jeszcze nie znasz, jeśli kilka razy posłuchasz piosenki, na pewno nie będziesz mieć z nimi problemu 🙂

Mam nadzieję, że z przyjemnością wysłuchałeś/łaś 🙂

A teraz czas się przerwę.  Wstań i potańcz . Jeśli usłyszysz freeze – nie możesz się ruszać ! 🙂

Let’s dance!

Na koniec zwariowany Steve and Maggie zapraszają do obejrzenia historyjki o zabawkach. Obejrzyj pierwszą historyjkę.

Let’s watch. 

Mam nadzieję, że z zaciekawieniem obejrzałeś/łaś film i nie miałeś/łaś problemów ze zrozumieniem tego, co mówili bohaterowie Steve and Maggie 🙂

It’s all for today. Have a nice weekend. Goodbye 🙂

5-6 years old 

Witajcie kochani . Hello children.

Zaśpiewaj piosenkę i odpowiedz na pytanie:

How are you today?

Dzisiaj powtarzamy pogodę. Pamiętasz angielskie słowa opisujące pogodę?

Let’s watch. Zobacz.

Popatrz przez okno i odpowiedz na pytanie: How’s the weather today? Jaka jest pogoda?
It’s ….. . 🙂

A teraz zwariowany Steve and Maggie zapraszają do obejrzenia historyjki.

It’s story time. Are you ready?  Czas na historyjkę. Jesteś gotowy/a?

Mam nadzieję, że z przyjemnością obejrzałeś/łaś lekcję z szalonymi bohaterami i nie miałeś/łaś większych problemów ze zrozumieniem.

Jak się bawiłeś/łaś się na dzisiejszych zajęciach? Mam nadzieję, że dobrze. Na zakończenie wstań od komputera i zatańcz jeden z naszych ulubionych tańców 🙂

Do zobaczenia,

See you soon,

Bye Bye ! 🙂

Czy wiecie jaka pora roku zagościła właśnie? Wiem, że teraz rzadziej wychodzicie na zewnątrz, ale jeśli będziecie na spacerze z rodzicami, proszę byście uważniej rozejrzały się dookoła.
Czy zauważyłyście jakieś zmiany w przyrodzie i czy spotkałyście po drodze jakieś pierwsze wiosenne kwiaty? Mam dla was kilka ciekawych propozycji. Jesteście gotowi? To zaczynamy!
Poproście rodziców lub starsze rodzeństwo o pomoc.

1. Posłuchajcie piosenki „Pachnąca wiosna” i porozmawiajcie o oznakach wiosny.

2. Teraz kilka zagadek. Jestem ciekawa czy znacie odpowiedzi?

Zagadki dla dzieci o kwiatach 

3. Nie zapomnijcie o przygotowaniu do pisania!
Zapoznajcie się z literą Ł, ł.
Jakie znacie słowa, imiona zaczynające się na głoskę ł?
(łopata, łabędź, Łucja)
Poćwiczcie proszę pisownię liter w założonym przez siebie zeszycie lub drukując i wypełniając karty pracy z propozycji poniżej:

„Litera Ł”

„Litera Ł”

3. Spróbujcie wykonać samodzielnie kwiat z papieru, pomoże Wam filmik poniżej:

Wiosenne kwiaty z papieru 

4. Utrwalenie liczby 10. Niech Rodzic przygotuje 10 małych elementów (guziki, klocki lub makaron), a Waszym zadaniem jest przeliczanie tych elementów do 10. Następnie ułóżcie proszę zapis cyfry 10 z tych elementów. Gotowe? Super!

5. Na koniec proponuję, byście się na wiosnę trochę rozruszały!
Zróbcie sobie trochę miejsca w salonie, zadbajcie o wygodny strój i do startu, gotowi, start!
Pod linkiem znajdziecie rytmiczną lekcję w podskokach, zachęćcie bliskich do wspólnej zabawy!

Rytmiczna rozgrzewka 

Bądźcie sprawni i zdrowi! Niech wiosna przyniesie Wam wiele radości!
Następna porcja zadań dla Was za tydzień!

W dniu dzisiejszym przygotowaliśmy dla dzieci zadania zawarte w prezentacji. Kliknijcie w link aby wykonać zadania. Miłej zabawy:)

https://view.genial.ly/5e7b435bcde7170dbe7bde50/horizontal-infographic-lists-na-wiejskim-podworku

https://view.genial.ly/5e7a49618e8a9a0e033d3ad2/interactive-image-interactive-image

Opublikowanie listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych odbędzie się 30 marca 2020 r. o godz. 12:00 na drzwiach wejściowych do przedszkola.

Preferujemy :

– sprawdzenie w wersji elektronicznej przez zalogowanie się do systemu rekrutacji (wersja dostępna tylko dla kandydatów zakwalifikowanych) – status kandydata zmienia się automatycznie z zakwalifikowany na przyjęty. Instrukcja  dotycząca elektronicznego potwierdzenie woli przyjęcia została zamieszczona w zakładce Dokumenty,

– sprawdzenie i potwierdzenie telefoniczne :  tel.  86 218 91 19 – status kandydata z zakwalifikowanego na przyjęty zmienia przedszkole,

– sprawdzenie i potwierdzenie e-mailem: przedszkole_nr_15@interia.pl – status kandydata z zakwalifikowanego na przyjęty zmienia przedszkole.

Jeśli powyższe sposoby sprawdzenia listy kandydatów nie powiodą się, sprawdzić listę i złożyć potwierdzenie woli można będzie również w przedszkolu  w godzinach 08:00-16:00  do dnia 2 kwietnia 2020 r.

Opublikowanie listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych odbędzie się 03 kwietnia 2020 r. o godz. 12:00 na drzwiach wejściowych do przedszkola.

Kochane Dzieciaki,

zadaniem na ten tydzień jest uczestnictwo w zabawach na temat tego „Jak się czuję kiedy dymi papieros?” oraz zaprojektowanie własnego znaczka pt. „NIE PAL PRZY MNIE”.

Życzymy miłej zabawy 🙂

I. Ćwiczenia oddechowe

Usiądźcie na dywanie w wygodnej dla siebie pozycji, gdyż za chwilę słysząc w tle cichą spokojną muzykę będziecie wyobrażać sobie, że wdychacie różne zapachy.

Włączcie muzykę….

https://www.youtube.com/watch?v=yDTn2ru2cWo

• Wyobraźcie sobie, że jesteście w pięknych górach. Tam powietrze jest czyste, zdrowe i rześkie. Wdychajmy powoli to powietrze. Wciągajmy powietrze nosem, wędruje ono do naszych płuc i jeszcze niżej… Zatrzymujemy je na chwilkę… Wypuszczamy ustami powietrze powoli… I jeszcze raz: Wciągamy górskie powietrze… zatrzymujemy… wypuszczamy.
• Teraz z gór przenosimy się na zieloną, pachnącą łąkę. Rośnie na niej dużo kolorowych kwiatków. Powietrze tam jest również czyste, świeże. Wciągamy je… zatrzymujemy… i powoli wypuszczamy. Znów wciągamy… zatrzymujemy, wypuszczamy…
• Myślimy teraz o miejscu, w którym najbardziej lubimy przebywać…przypominamy sobie zapach tego miejsca. Powoli wdychamy zapach tego miejsca… i wydychamy. Znów wdychamy i… wydychamy.
• A teraz wyobraźcie sobie, że jesteście w miejscu, gdzie pali się papierosy… Wdycham ten zapach… wydychamy… znów wdychamy i… wydychamy.

Powiedzcie, które zapachy były miłe? Które nieprzyjemne?

Które wdychało Wam się łatwo, a które z trudem?

II. Zabawa w kwiatki

(Proponujemy aby dziecko przebrało się za wybrany kwiat.)

Wyobraźcie sobie, że jesteś kwiatkami w dużym, pięknym ogrodzie. Na niebie świeci piękne słoneczko, a Was kołysze delikatny, przyjemny wietrzyk (kołyszemy się). Kwiaty oddychają świeżym, zdrowym powietrzem. Pokażcie, jak takie kwiaty wglądają, co się z nimi dzieje…

Nagle jednak ktoś wtargnął do tego ogrodu i zapalił papierosa. Kwiaty chciałyby jeszcze wdychać świeże powietrze, ale czują tylko dym papierosowy. Zademonstrujcie co w takiej sytuacji dzieje się z kwiatami, jak się zachowują, jak wyglądają…

Ten ktoś z papierosem już sobie poszedł. Znów  w ogrodzie jest czyste powietrze. Co dzieje się teraz z kwiatami? 🙂

III. Pamiętacie Dinusia, który w pociągu szukał wolnego miejsca i przechodził przez wagon pełen palących i ten, w którym nikt nie palił papierosów? Po czym Dinek rozpoznał, w jakim przedziale się znajduje?

Przyjrzyjcie się teraz różny znaczkom informującym nas o zakazie palenia.

Opowiedzcie, jak one wyglądają. W jakich miejscach można spotkać takie znaczki?

Niektórzy ludzie palący papierosy robią to przy ludziach, którzy nie znoszą dymu papierosowego i wiedzą, że jest on bardzo szkodliwy dla zdrowia.

W jak sposób można zwrócić uwagę takim osobom, jak unikać szkodliwego dymu papierosowego?

IV. Proponujemy teraz, abyście wspólnie z rodzicami zaprojektowali własny znaczek „NIE PAL PRZY MNIE” wykonany techniką dowolną.

Aby pokazać palącym, że nie chcemy żeby przy nas palili, możemy przygotować własny znaczek z zakazem palenia i nosić go przypięty do ubrania lub powiesić na drzwi swojego pokoju.

Chętne osoby prosimy o przesyłanie zdjęć z wykonywanych zadań dotyczących programu profilaktycznego „Czyste powietrze wokół nas” na adres e-mail:  pracazdalnapp15@wp.pl

Dziękujemy 🙂

Przedstawiamy pierwsze prace wykonane przez naszych przedszkolaków:

Dzieci dzielnie pracują 🙂 Widać na zdjęciach, że czasu na nudę nie mają 🙂

Jesteście pracowici i tak trzymajcie! Pozdrawiamy serdecznie!

Witamy nasze kochane Dzieciaki
i serdecznie pozdrawiamy Rodziców w kolejnym dniu akcji „Zostań w domu”
Zaczynamy nowy dzień pt. ”Wiosenne powroty”.

             Za oknem wiosna budzi się do życia. Z ciepłych krajów do Polski powracają ptaki, które odleciały na zimę. Po powrocie razem z innymi ptaszkami, które zostały mają mnóstwo pracy. Jak jesteście ciekawe co będą robiły, posłuchajcie opowiadania B. Szelągowskiej  „Ptasia narada”. Otwórzcie książkę na stronie 58-59 i obejrzyjcie obrazki podczas słuchania. Zobaczcie na globusie, gdzie leży Afryka, a gdzie Polska i jaką drogę musiały pokonać.

Teraz czas na zabawę 🙂
Przygotuj:
– piłeczkę pingpongową
– dwie słomki

Zaproście brata albo siostrę lub jednego z rodziców. Usiądźcie przy stoliku, naprzeciwko siebie. Zadaniem waszym jest podawanie sobie piłeczki – jajka, dmuchając na nią przez rurkę.
Udanej zabawy 🙂

A teraz uważnie posłuchajcie piosenki:   ZIELONA WIOSNA
Czas na pytania:

1. Jakie zwierzęta występują w piosence?
2. O czym opowiadają żabki, bociany i wróbelki?

Doskonale Ci poszło 🙂
Jesteś super przedszkolakiem 🙂

A oto propozycje prac plastycznych – POWODZENIA 🙂

NR 1 : ŻABKA Z PAPIERU

NR 2: ŻABKA Z ROLKI PO PAPIERZE

Zachęcamy również do uzupełniania KART PRACY.     Miłego dnia 🙂