Opublikowanie listy kandydatów zakwalifikowanych i niezakwalifikowanych odbędzie się 30 marca 2020 r. o godz. 12:00 na drzwiach wejściowych do przedszkola.

Preferujemy :

– sprawdzenie w wersji elektronicznej przez zalogowanie się do systemu rekrutacji (wersja dostępna tylko dla kandydatów zakwalifikowanych) – status kandydata zmienia się automatycznie z zakwalifikowany na przyjęty. Instrukcja  dotycząca elektronicznego potwierdzenie woli przyjęcia została zamieszczona w zakładce Dokumenty,

– sprawdzenie i potwierdzenie telefoniczne :  tel.  86 218 91 19 – status kandydata z zakwalifikowanego na przyjęty zmienia przedszkole,

– sprawdzenie i potwierdzenie e-mailem: przedszkole_nr_15@interia.pl – status kandydata z zakwalifikowanego na przyjęty zmienia przedszkole.

Jeśli powyższe sposoby sprawdzenia listy kandydatów nie powiodą się, sprawdzić listę i złożyć potwierdzenie woli można będzie również w przedszkolu  w godzinach 08:00-16:00  do dnia 2 kwietnia 2020 r.

Opublikowanie listy kandydatów przyjętych i nieprzyjętych odbędzie się 03 kwietnia 2020 r. o godz. 12:00 na drzwiach wejściowych do przedszkola.

Kochane Dzieciaki,

zadaniem na ten tydzień jest uczestnictwo w zabawach na temat tego „Jak się czuję kiedy dymi papieros?” oraz zaprojektowanie własnego znaczka pt. „NIE PAL PRZY MNIE”.

Życzymy miłej zabawy 🙂

I. Ćwiczenia oddechowe

Usiądźcie na dywanie w wygodnej dla siebie pozycji, gdyż za chwilę słysząc w tle cichą spokojną muzykę będziecie wyobrażać sobie, że wdychacie różne zapachy.

Włączcie muzykę….

https://www.youtube.com/watch?v=yDTn2ru2cWo

• Wyobraźcie sobie, że jesteście w pięknych górach. Tam powietrze jest czyste, zdrowe i rześkie. Wdychajmy powoli to powietrze. Wciągajmy powietrze nosem, wędruje ono do naszych płuc i jeszcze niżej… Zatrzymujemy je na chwilkę… Wypuszczamy ustami powietrze powoli… I jeszcze raz: Wciągamy górskie powietrze… zatrzymujemy… wypuszczamy.
• Teraz z gór przenosimy się na zieloną, pachnącą łąkę. Rośnie na niej dużo kolorowych kwiatków. Powietrze tam jest również czyste, świeże. Wciągamy je… zatrzymujemy… i powoli wypuszczamy. Znów wciągamy… zatrzymujemy, wypuszczamy…
• Myślimy teraz o miejscu, w którym najbardziej lubimy przebywać…przypominamy sobie zapach tego miejsca. Powoli wdychamy zapach tego miejsca… i wydychamy. Znów wdychamy i… wydychamy.
• A teraz wyobraźcie sobie, że jesteście w miejscu, gdzie pali się papierosy… Wdycham ten zapach… wydychamy… znów wdychamy i… wydychamy.

Powiedzcie, które zapachy były miłe? Które nieprzyjemne?

Które wdychało Wam się łatwo, a które z trudem?

II. Zabawa w kwiatki

(Proponujemy aby dziecko przebrało się za wybrany kwiat.)

Wyobraźcie sobie, że jesteś kwiatkami w dużym, pięknym ogrodzie. Na niebie świeci piękne słoneczko, a Was kołysze delikatny, przyjemny wietrzyk (kołyszemy się). Kwiaty oddychają świeżym, zdrowym powietrzem. Pokażcie, jak takie kwiaty wglądają, co się z nimi dzieje…

Nagle jednak ktoś wtargnął do tego ogrodu i zapalił papierosa. Kwiaty chciałyby jeszcze wdychać świeże powietrze, ale czują tylko dym papierosowy. Zademonstrujcie co w takiej sytuacji dzieje się z kwiatami, jak się zachowują, jak wyglądają…

Ten ktoś z papierosem już sobie poszedł. Znów  w ogrodzie jest czyste powietrze. Co dzieje się teraz z kwiatami? 🙂

III. Pamiętacie Dinusia, który w pociągu szukał wolnego miejsca i przechodził przez wagon pełen palących i ten, w którym nikt nie palił papierosów? Po czym Dinek rozpoznał, w jakim przedziale się znajduje?

Przyjrzyjcie się teraz różny znaczkom informującym nas o zakazie palenia.

Opowiedzcie, jak one wyglądają. W jakich miejscach można spotkać takie znaczki?

Niektórzy ludzie palący papierosy robią to przy ludziach, którzy nie znoszą dymu papierosowego i wiedzą, że jest on bardzo szkodliwy dla zdrowia.

W jak sposób można zwrócić uwagę takim osobom, jak unikać szkodliwego dymu papierosowego?

IV. Proponujemy teraz, abyście wspólnie z rodzicami zaprojektowali własny znaczek „NIE PAL PRZY MNIE” wykonany techniką dowolną.

Aby pokazać palącym, że nie chcemy żeby przy nas palili, możemy przygotować własny znaczek z zakazem palenia i nosić go przypięty do ubrania lub powiesić na drzwi swojego pokoju.

Chętne osoby prosimy o przesyłanie zdjęć z wykonywanych zadań dotyczących programu profilaktycznego „Czyste powietrze wokół nas” na adres e-mail:  pracazdalnapp15@wp.pl

Dziękujemy 🙂

Przedstawiamy pierwsze prace wykonane przez naszych przedszkolaków:

Dzieci dzielnie pracują 🙂 Widać na zdjęciach, że czasu na nudę nie mają 🙂

Jesteście pracowici i tak trzymajcie! Pozdrawiamy serdecznie!

Witamy nasze kochane Dzieciaki
i serdecznie pozdrawiamy Rodziców w kolejnym dniu akcji „Zostań w domu”
Zaczynamy nowy dzień pt. ”Wiosenne powroty”.

             Za oknem wiosna budzi się do życia. Z ciepłych krajów do Polski powracają ptaki, które odleciały na zimę. Po powrocie razem z innymi ptaszkami, które zostały mają mnóstwo pracy. Jak jesteście ciekawe co będą robiły, posłuchajcie opowiadania B. Szelągowskiej  „Ptasia narada”. Otwórzcie książkę na stronie 58-59 i obejrzyjcie obrazki podczas słuchania. Zobaczcie na globusie, gdzie leży Afryka, a gdzie Polska i jaką drogę musiały pokonać.

Teraz czas na zabawę 🙂
Przygotuj:
– piłeczkę pingpongową
– dwie słomki

Zaproście brata albo siostrę lub jednego z rodziców. Usiądźcie przy stoliku, naprzeciwko siebie. Zadaniem waszym jest podawanie sobie piłeczki – jajka, dmuchając na nią przez rurkę.
Udanej zabawy 🙂

A teraz uważnie posłuchajcie piosenki:   ZIELONA WIOSNA
Czas na pytania:

1. Jakie zwierzęta występują w piosence?
2. O czym opowiadają żabki, bociany i wróbelki?

Doskonale Ci poszło 🙂
Jesteś super przedszkolakiem 🙂

A oto propozycje prac plastycznych – POWODZENIA 🙂

NR 1 : ŻABKA Z PAPIERU

NR 2: ŻABKA Z ROLKI PO PAPIERZE

Zachęcamy również do uzupełniania KART PRACY.     Miłego dnia 🙂

Wiosenna pogoda robi nam psikusy, ale nasze przedszkolaki się nie poddają. Dzieciaki  i ich rodzice są bardzo kreatywni w domu, wykonują różne prace plastyczne i tworzą wiosenne ozdoby. Dziękujemy, jesteśmy z Wami 🙂 🙂

Kochane Dzieciaki, Drodzy Rodzice!

Gorąco zachęcamy do skorzystania z codziennych, bezpłatnych zajęć ruchowo – muzycznych dla dzieci w wieku do 6 r.ż. oraz w wieku 7 – 10 lat organizowanych przez Akademię Majki Jeżowskiej. Obecnie w zabawach uczestniczy około 4 tyś dzieci, a warto, aby było Was jeszcze więcej!

Rozkład zajęć: 

• Codziennie o godz. 10.30 odbywają się warsztaty „Baby Dance”. Baby Dance to zabawa muzyką, piosenką i tańcem dla dzieci do 6 r.ż.
• Codziennie o godz. 11.30 odbywają się warsztaty „Dzieciak sam w domu”. Dzieciak sam w domu to warsztaty ruchowo – muzyczne, w których tanecznie zwiedzamy świat, uczymy się nowych rzeczy i wprawiam w ruch ciała dzieci w wieku 7 – 10 lat.

Zajęcia prowadzą: Joanna Bąk – Instruktor tańca, edukator muzyką i ruchem – Serce Akademii. Beata Kaczor – trener mentalny – Mózg Akademii.

Dzięki przyjemnemu zmęczeniu, jakie mamy nadzieję Was ogarnie, w Waszych organizmach wytworzą się endorfiny, czyli hormony szczęścia. Będziecie zadowoleni, uśmiechnięci
i wciąż pełni energii!

Spróbujcie, a jesteśmy pewni, że nie pożałujecie! 🙂 🙂 🙂

 Link do zapisów:

https://sklep.majkijezowskiej.com/majkatv/

Dzień dobry dzieciaki, przedszkolaki. Wyspałyście się?

W takim razie posłuchajcie piosenki o kapryśnym marcu: „W marcu jak w garncu”

Podobała Wam się piosenka?  O czym ona była?   

A teraz mam dla Was kilka zagadek pogodowych

• Widzisz je za dnia na pogodnym niebie, za to w dzień pochmurny chmurka chowa je za siebie. (słońce)
• Gdy jest ciemna, to już wiesz, że lada moment spadnie z niej deszcz. (chmura)
• Mówimy ,że coś jest białe jak … (śnieg)
• Spada z chmury na ziemię – kapu, kap. Gdy tak się dzieje, parasolkę złap! (deszcz)
• Gdy niebo się chmurzy, a czasem w czasie burzy pojawia się nagle jasny znak na niebie – musisz wtedy uważać na mnie i na siebie! (piorun)
• Szumi wokół nas, nawet tam,gdzie las, szszszsz… (wiatr)

Zabawa twórcza „Marcowe odgłosy”.

Potrzebne będą kawałki papieru, butelki.

Próbujemy naśladować odgłosy przyrody, korzystając z dostępnych materiałów. Np. gniotąc papier albo trąc dłońmi o siebie – naśladujemy szum wiatru; dmuchając w otwór butelki i improwizując melodycznie na głosce u – gwizd wiatru; stukając palcami w papier – krople deszczu. I oczywiście wiele innych według waszej inwencji.

A teraz posłuchajcie wiersza B. Formy „Marcowe kaprysy”

Ja jestem marzec, ja wam pokażę,                                     Zmarzną wam nosy i zmarzną uszy,

Jak dobrze mieszać pogodę w garze.                                  I jeszcze trochę śnieżek poprószy.

Zanim na dobre wiosna przybędzie,                                   I chociaż słońce mocniej przygrzeje,

Ja ślady zimy zostawię wszędzie.                                       To jeszcze chłodnym wiatrem powieje.

• O jakim miesiącu była mowa w wierszu?
• Jaka była wtedy pogoda?

Przypomnienie znaczenia przysłowia „W marcu jak w garncu”.

W miesiącu marcu w pogodzie może się wydarzyć naprawdę wszystko i to w dodatku jednego dnia. Może być piękna, słoneczna, po czym za chwilę może zerwać się wiatr, może zacząć padać śnieg, deszcz. Mogą wystąpić wszystkie zjawiska pogodowe tak jak np. w zupie jarzynowej, gdzie do garnka możemy włożyć wszystkie warzywa i ugotować z nich zupę.

Spróbujcie dowolną techniką (farby , kredki…) wykonać pracę plastyczną pt: „W marcu  jak w garncu” – Udanej zabawy!!!

Są już pierwsze prace plastyczne:

Kochane dzieciaki dziękujemy Wam, że włączyłyście się razem z rodzicami do naszej zabawy.  Powstały naprawdę piękne prace. Mamy nadzieję, że wirus stanie się mniej złośliwy. Jak wrócimy do przedszkola to osobiście Wam pogratulujemy 🙂 🙂

Dzień Matematyki obchodzimy w marcu. Z okazji tego święta wspólnie z paniami zorganizowałyśmy gry i zabawy dla przedszkolaków, które kształtują kompetencje matematyczne, zarówno u dzieci starszych jak i troszkę  młodszych. Matematyka kształtuje i uczy logicznego myślenia. Dzieci nigdy nie są za małe na spotkanie z ‚królową nauk”. Dzień upłynął w miłej i przyjaznej atmosferze, a wszyscy poradzili sobie wspaniale.